نحوه امتیازدهی صلاحیت علمی حرفه ای رشته های علوم پایه در وزارت بهداشت بر اساس آخرین فرم موجود وزارت بهداشت به قرار زیر است:
دانلود جدول صلاحیت علمی حرفه ای رشته های علوم پایه در وزارت بهداشت
- توانایی تدریس (حداکثر امتیاز: 30)
قدرت بیان، تفهیم مطلب، تسلط علمی و استفاده از روشهای نوین آموزش:
برای ارتقاء این مهارتها، فرد باید در کلاسها یا کارگاههای مهارتهای تدریس شرکت کند. بهتر است جلسات تمرین تدریس برای بهبود قدرت بیان و توانایی تفهیم برگزار شود.
آشنایی با تکنیکهای آموزشی جدید مانند یادگیری الکترونیک و تکنولوژیهای مرتبط میتواند کمک کند.
مدارک مرتبط مانند گواهیهای دورههای آموزشی و نمونههایی از تدریس فرد میتوانند به عنوان مستندات ارائه شوند.
- سوابق تدریس و تهیه طرح درس (حداکثر امتیاز: 10)
سوابق تدریس و ارائه طرح درس مکتوب:
فرد باید تجربه تدریس دروس مرتبط در دانشگاهها یا موسسات آموزشی را ارائه دهد.
برای تهیه طرح درس، آشنایی با ساختار طرح درس (اهداف، محتوای آموزشی، زمانبندی) الزامی است.
مستنداتی مانند گواهیهای تدریس و نسخهای از طرح درسها باید ارائه شود.
- تسلط به زبان رایج در مجامع علمی (حداکثر امتیاز: 5)
آزمونهای زبان مانند IELTS یا TOEFL:
فرد باید مدرک زبان معتبر (IELTS، TOEFL، یا MCHE) با نمرات مناسب ارائه دهد.
برای آمادهسازی، شرکت در کلاسهای زبان تخصصی و آزمونهای شبیهسازی توصیه میشود.
- اخذ جایزه از جشنوارهها و المپیادهای علمی (حداکثر امتیاز: 15)
شرکت در جشنوارهها یا المپیادهای معتبر:
شرکت در مسابقات و جشنوارههای علمی ملی و بینالمللی مانند خوارزمی یا فارابی میتواند به کسب امتیاز کمک کند.
مدارک مربوط به کسب جوایز باید به عنوان مستندات ارائه شود.
- معدل و نمره پایاننامه (حداکثر امتیاز: 6)
ارائه مدارک مرتبط با معدل و نمره پایاننامه:
ارائه ریز نمرات و نمره پایاننامه در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری برای کسب امتیاز ضروری است.
- مهارتهای بالینی، فنی و عرصه (حداکثر امتیاز: 10)
مهارتهای مرتبط با رشته:
افرادی که در رشتههایی مانند علوم پایه و آزمایشگاهی فعالیت میکنند، باید تواناییهای خود در کارهای فنی و آزمایشگاهی را اثبات کنند.
مستنداتی مانند گواهیهای آموزشی و کارهای عملی قابل ارائه هستند.
- چاپ مقالات (حداکثر امتیاز: 15)
چاپ مقالات علمی در نمایههای معتبر:
فرد باید مقالات علمی منتشر شده در پایگاههای معتبر مانند Scopus یا PubMed را ارائه دهد.
برنامهریزی برای چاپ مقاله در مجلات معتبر از طریق همکاری با تیمهای پژوهشی و نویسندگان مجرب توصیه میشود.
- ارائه مقالات در کنگرههای داخلی و بینالمللی (حداکثر امتیاز: 5)
ارائه مقالات به صورت سخنرانی یا پوستر:
فرد باید مقالات خود را در کنگرههای ملی یا بینالمللی ارائه کند و مستندات مربوط به شرکت و ارائه در این کنگرهها را به عنوان شواهد جمعآوری نماید.
- تالیف یا تصحیح کتاب (حداکثر امتیاز: 15)
تالیف یا ویرایش کتابهای تخصصی:
نگارش کتابهای تخصصی مرتبط با رشته میتواند امتیاز بالایی به همراه داشته باشد. برای آمادهسازی، فرد باید به پروژههای تالیف یا ویرایش علمی ملحق شود و کتابهای خود را منتشر کند.
- داوری در مجله معتبر علمی یا هیأت علمی کنگره (حداکثر امتیاز: 5)
داوری مقالات علمی:
فرد باید به عنوان داور در مجلات معتبر علمی فعالیت داشته باشد و مدارک داوری مقالات را ارائه دهد.
- سایر فعالیتها (حداکثر امتیاز: 89)
مشارکت در نگارش مقالات، تهیه پروپوزال، استفاده از توانمندیهای نوین، فعالیتهای آموزشی و پژوهشی متنوع:
مستندات و گواهیهای دورههای مختلف، پروژهها، و استفاده از فناوریهای نوین مانند نرمافزارها و پلتفرمهای آموزشی باید جمعآوری شود.
13. مشارکت واقعی در نگارش مقاله، تهیه پروپوزال تحقیقاتی و تهیه کتاب (حداکثر امتیاز: 10)
مشارکت واقعی در نگارش مقاله، پروپوزال و کتاب:
فرد باید مشارکت مستقیم و عملی در نگارش مقالات علمی، تهیه پروپوزالهای تحقیقاتی و تالیف یا تصحیح کتاب داشته باشد. برای کسب امتیاز، فرد باید اسناد معتبر از نقش خود در این فعالیتها ارائه دهد.
پیشنهاد میشود فرد با تیمهای پژوهشی همکاری کرده و اسناد مشارکت خود در تهیه مقالات یا پروپوزالها مانند ایمیلهای تبادل اطلاعات، گواهیهای پژوهشی، و قراردادهای همکاری را جمعآوری کند.
14. دانشپژوهی آموزشی براساس معیارهای Glassick (حداکثر امتیاز: 10)
معیارهای Glassick برای دانشپژوهی آموزشی:
این معیارها شامل 6 اصل است: وضوح اهداف، آمادهسازی مناسب، روششناسی صحیح، دستاوردهای معنادار، ارتباط نتایج، و ارائه مؤثر. این اصول برای ارزیابی کیفیت کارهای آموزشی مورد استفاده قرار میگیرند.
فرد میتواند با مستندسازی فعالیتهای آموزشی خود براساس این اصول و تهیه گزارشهای مستند، امتیاز کسب کند.
شرکت در دورههای دانشپژوهی آموزشی و نگارش مقالات یا شرکت در کنفرانسهای آموزشی میتواند به کسب این امتیاز کمک کند.
15. توانایی استفاده از توانمندیهای نوین الکترونیک و بانکهای اطلاعاتی (حداکثر امتیاز: 5)
استفاده از فناوریهای نوین و بانکهای اطلاعاتی:
فرد باید توانایی استفاده از ابزارهای الکترونیک مانند پایگاههای داده علمی (PubMed, Scopus، Web of Science)، نرمافزارهای مدیریت داده و تحلیل اطلاعات، و ابزارهای آنلاین را نشان دهد.
برای آمادهسازی، فرد باید با بانکهای اطلاعاتی علمی معتبر کار کند و از طریق شرکت در دورههای آموزشی مرتبط، مهارتهای خود را بهبود بخشد.
مدارک مستند شامل گواهیهای شرکت در کارگاههای آموزشی مرتبط با فناوریهای نوین و بانکهای اطلاعاتی ارائه شود.
16. راهاندازی فعالیتهای آموزشی جدید در دانشگاه یا دانشکده (حداکثر امتیاز: 5)
راهاندازی فعالیتهای آموزشی جدید:
این بخش به نوآوری و ابتکارات فرد در ایجاد دورهها، آزمایشگاهها، یا بخشهای جدید آموزشی در دانشگاه یا دانشکده اشاره دارد.
فرد باید پیشنهادهای نوآورانه خود را در قالب پروژههای آموزشی مستند کند و برای آنها مجوزهای لازم را از دانشگاه یا دانشکده دریافت کند. این میتواند شامل راهاندازی رشته جدید، توسعه آزمایشگاههای آموزشی، یا ایجاد دورههای جدید باشد.
گواهیها و مجوزهای مربوط به این نوآوریها باید ارائه شوند.
17. سابقه خدمت به عنوان عضو هیأت علمی تخصصی (حداکثر امتیاز: 8)
سابقه خدمت به عنوان عضو هیأت علمی:
به ازای هر سال خدمت در سمت عضو هیأت علمی تخصصی، فرد امتیاز دریافت میکند. این خدمت باید در دانشگاهها و موسسات معتبر باشد.
مدارک مورد نیاز شامل گواهیهای اشتغال به کار به عنوان عضو هیأت علمی از دانشگاهها و موسسات آموزشی است.
18. شرکت و یا تدریس در کارگاههای تخصصی (حداکثر امتیاز: 10)
شرکت در کارگاههای تخصصی:
شرکت در کارگاههای تخصصی علمی و پژوهشی یا تدریس در آنها میتواند امتیاز قابل توجهی به همراه داشته باشد. این کارگاهها باید مرتبط با حوزه تخصصی فرد باشند.
گواهیهای معتبر از موسسات آموزشی یا دانشگاهها برای شرکت یا تدریس در این کارگاهها باید ارائه شوند.
به عنوان مثال، شرکت در کارگاههای دورههای پسا دکترا یا کارگاههای مرتبط با رشته تخصصی علوم پزشکی میتواند از جمله فعالیتهای قابل قبول باشد.
19. مشارکت در طراحی و تولید محصولات آموزشی مرتبط با رشته (حداکثر امتیاز: 5)
تولید محصولات آموزشی الکترونیکی یا غیر الکترونیکی:
تولید و طراحی محصولات آموزشی مانند نرمافزارهای آموزشی، پلتفرمهای یادگیری الکترونیکی، شبیهسازها، یا مواد آموزشی مانند پوسترهای آموزشی امتیاز دارد.
فرد باید مستنداتی از تولید و استفاده این محصولات در فرایند آموزشی ارائه دهد. نمونههایی از کارهای تولیدی مانند نسخههای نرمافزارها، سایتها یا محصولات چاپی باید به عنوان شواهد ارائه شوند.
20. تشویق و تقدیر توسط وزیر، معاونین وزیر یا رئیس دانشگاه (حداکثر امتیاز: 2.5)
تشویق و تقدیر توسط مقامات رسمی:
فرد میتواند امتیازاتی بابت دریافت تقدیرنامهها و تشویقنامهها از وزرا، معاونین وزرا، یا روسای دانشگاهها دریافت کند.
برای کسب این امتیاز، فرد باید مدارک معتبر تقدیرنامهها را جمعآوری کرده و ارائه دهد.
21. بهرهمندی از امتیازات بنیاد ملی نخبگان و دفاتر استعدادهای درخشان (حداکثر امتیاز: 5)
امتیازات بنیاد ملی نخبگان و دفاتر استعدادهای درخشان:
افرادی که عضو بنیاد ملی نخبگان هستند یا از دفاتر استعدادهای درخشان دانشگاهها امتیازاتی دریافت کردهاند، میتوانند امتیاز کسب کنند.
مدارک عضویت در این بنیادها و جوایز یا تقدیرنامههای مرتبط باید ارائه شوند.
22. عضویت در هیأت تحریریه مجلات معتبر علمی (حداکثر امتیاز: 2)
عضویت در هیأت تحریریه مجلات علمی:
عضویت در هیأت تحریریه مجلات علمی معتبر، به ویژه مجلات نمایه شده در پایگاههایی مانند Scopus و ISI، امتیاز دارد.
فرد باید مستندات عضویت خود را از مجلات علمی دریافت کند و آنها را ارائه دهد.
23. فعالیتهای فناوری (حداکثر امتیاز: 15)
این بخش شامل چندین زیرمجموعه است:
ثبت اختراع داخلی (6 امتیاز):
اگر فرد اختراعی ثبت کرده باشد، باید گواهی ثبت اختراع از سازمانهای مربوطه ارائه دهد. این امتیاز بیشتر برای نوآوریهای فناوری کاربرد دارد.
ثبت اختراع بینالمللی (10 امتیاز):
ثبت اختراع در سطح بینالمللی مانند ثبت در Euro Patent یا US Patent امتیاز بالاتری دارد.
مشارکت در فعالیتهای تحقیق و توسعه (5 امتیاز):
افرادی که در برنامههای تحقیق و توسعه شرکت کردهاند، باید مدارک مشارکت و گواهیهای معتبر خود را ارائه دهند.
مشارکت در تجاریسازی فناوری (10 امتیاز):
فرد باید مدارکی از همکاری در تجاریسازی دانش یا فناوریهای نوآورانه، مانند فروش دانش فنی یا اخذ تاییدیه از معاونت علمی و فناوری ریاستجمهوری، ارائه دهد.